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宝宝的游戏 家长既需参与指导又避过分介入

作者:  时间:2018-12-19
描述:给宝贝自己布置游戏小天地的机会,并教会宝贝自己及时整理他们的小天地。让宝贝的游戏具有更多的自由度,给宝贝机会,让他按照自己的方式游戏,而不是随时指导甚至干涉宝贝的游戏。
《生活宝典shenghuobaodian.com》讯  对宝宝来说,游戏虽然饱含了各种各样的快乐因子,但如果父母在亲子游戏方面表现比较“弱智”,游戏对宝宝来说就会变成一种沉闷乏味的活动。究竟该怎样让宝宝将游戏玩得开开心心呢?
 
给宝宝创设丰富多彩的游戏环境
 
轻松愉快的游戏环境,是宝宝得以较好开展游戏的基础。住房宽敞的家庭,可为宝宝专门提供一间“游戏室”,并在“游戏室”为宝宝设立不同的游戏区,例如“自然区”、“美术区”、“玩具区”、“家庭区”、“建筑区”、“用餐区”、“智力区”等等。每个区域都有其独特的风格,能较好地培养宝宝的空间想像、自理能力、协同能力等等各方面的能力。比如,父母可以在“自然区”指导宝宝养上一盆花,种上一些豆子,制作一些动植物标本等,让宝宝观察和了解植物的生长过程和相关的简单知识。
 
住房较紧的家庭,可在卧室或客厅为宝宝腾出一个角落,用布隔开,或利用废旧材料为宝宝布置一个特殊的游戏环境。比如,父母可以用包装家电的大纸箱,为宝宝构建一座属于他的“房子”,挖一个门,开几扇窗,房内可根据宝宝的要求陈列一些他游戏时需要的其他物品等。
 
给宝宝自己布置游戏小天地的机会
 
给宝宝开辟出专门的游戏区之后,父母最好请宝宝一起自己动手来美化他的“小房子”。比如,和宝宝一道在他的小天地里铺上一块地毯、布垫等,方便宝宝在游戏时躺、坐、跪,这样可以让宝宝玩得更加开心。此外,父母还可以和宝宝一同搜集各式各样的游戏材料,扩充游戏内容,充实宝宝的小天地,并教会宝宝自己及时整理他们的小天地,这样可以让他更加珍惜自己的游戏小天地。
 
与宝宝一同探究游戏的乐趣
 
很多父母可能会把与宝宝一起游戏,看成纯粹的 “陪宝宝玩”。这样的父母陪宝宝游戏,宝宝往往是游戏的发起者,而父母仅仅是游戏的跟随者。他们总是十分被动地被宝宝牵着鼻子走,并常常心不在焉地敷衍宝宝。父母的这种态度会严重影响宝宝游戏的质量,让游戏变成不太轻松和有趣。相反,如果父母和宝宝同在一个游戏氛围中欢笑、嬉闹,一起探究游戏中碰到的问题,一起动脑筋想出更多更好的玩法,就可以在游戏过程中享受和交流其中的乐趣。父母在与宝宝一同游戏时,最好能充分挖掘自己的童心,积极主动地参与到游戏中。只有这样,才能让宝宝充分享受到游戏的乐趣。
 
让宝宝的游戏具有更多的自由度
 
给宝宝机会,让他按照自己的方式游戏,而不是随时指导甚至干涉宝宝的游戏。这样,宝宝就会玩得更加开心,更加充满创意。比如,宝宝非要将户外的小石头、断树枝、烂树叶捡回家当宝似的收着,随他高兴好了。如果宝宝说他要用积木搭一个城堡,但是他搭出来的却是一段毫不起眼并没有什么变化的“长城”。这时,不要批评他或执意指导他,让他按照自己的想法搭好了。随着时间的推移,他会在游戏中掌握更多的经验。相信总有一天,他会搭出一个真正很有创意的城堡。更何况,让宝宝自己摸索,不是更能调动他探索的积极性吗?
 
参与孩子的游戏活动,应避免过分介入
 
由于在游戏中需要宝宝具备一定的观察力、注意力和记忆力,同时,语言能力也很重要的,所以经常参加游戏的儿童在这些方面会得到一定程度的训练。毕竟孩子才是游戏真正的主人,父母要参与并支持孩子的游戏活动,应避免过分介入,至于如何把握这一分寸,就需要父母自己明智地作出判断了。
 
父母毕竟是成人,思想、行为与孩子是迥然不同的。你该如何融入孩子的世界,怎样和他们一起玩呢?父母首先应该了解孩子的身心发展水平和特点。
 
宝宝是游戏的主人
 
对孩子来说,游戏就是他们生活的全部乐趣;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。为了支持孩子的游戏活动,父母除了开辟更大的游戏场地与空间,以及提供合适的、丰富的游戏材料,包括玩具之外,更应该以各种方式参与到具体的游戏过程中去。
 
但是父母毕竟是成人,思想、行为与孩子是迥然不同的。你该如何融入孩子的世界,怎样和他们一起玩呢?事实上,父母首先要了解孩子的身心发展水平和特点。
 
不到一岁的宝宝基本上属于“无能力”的被动状态,还不知道怎么做游戏。
 
在他们眼里,父母或许就是一个大玩具。
 
1:父母要主动地跟宝宝玩、逗宝宝开心。
 
最常用的一种策略是相互模仿动作和声音。比如宝宝无意中做了一个类似拍手的动作,父母马上紧跟着做一个拍手动作,然后宝宝又会模仿大人,继续学着做下去。还有常见的“躲猫猫”游戏:父母先和宝宝脸对脸玩一会,把宝宝逗乐了,然后故意躲到一边,宝宝就会探头探脑地寻找,父母再躲到另一边,宝宝又会跟过来。
 
当然父母也可以借助一些色彩鲜艳或带有声音的玩具和宝宝一起玩,如动物摇铃、拨浪鼓、彩色积木,这些玩具都有利于培养宝宝的注意力。
 
此外,这一阶段的宝宝特别喜欢水,父母在给宝宝洗澡的时候,可以适当延长一点时间,与宝宝一起戏水和做“亲水游戏”,也很有趣!
 
这些适合小宝宝的游戏,无论内容与形式都特别的简单,却是建立早期亲子之间亲密关系最理想的途径,并且在一定程度上促进了孩子对世界的最初认识。
 
两三岁的时候,宝宝特别钟爱假想游戏。
 
等孩子长到两三岁的时候,他们已经能够稳稳当当地走路,活动能力也大为增强,可以自己发起游戏了,并且他们越来越钟爱假想游戏。于是父母的角色发生了一些变化,他们不再起引导作用,而是配合着孩子一起玩。比如当孩子举着玩具枪跑过来,嘴上喊着“不许动”时,父母只能举起双手,扮成“俘虏”;当他们改换成拿着玩具针筒,一脸严肃地要给你“打针”时,父母也只好乖乖地坐下来当“病人”。
 
2:在游戏过程中,父母可以给予适当的指导,如动作示范、引导孩子进行合理的想象和思考等。
 
父母还可以和孩子互相猜谜语、玩一问一答的游戏。
 
在玩的过程当中,父母必须遵循这样两条原则。第一,一旦与孩子开始玩了,就要玩到使孩子觉得满意为止;不能因为自己感到厌烦了,就单方面终止游戏。第二,要做孩子游戏的忠实合作者,但不要特意讨好孩子,不能一味地顺从他们。
 
父母还应该有意识地鼓励宝宝与同龄人一起玩,并允许他们去户外玩各种各样的运动游戏。
 
在这一阶段,父母已经不再是游戏活动的主角了。
 
三四岁或更大,他们越来越喜欢和小伙伴们在一起。
 
到了孩子三四岁或更大,他们越来越喜欢和小伙伴们在一起,一般不爱跟父母玩游戏。所以,父母最好退居二线,成为游戏的旁观者。
 
3:这并不意味着父母完全退出游戏,实际上你还是应该关注孩子游戏的过程与内容,做孩子们最可靠的“监护人”和最聪明的“游戏顾问”。比如在玩追跑游戏时,有的孩子眼看就要被追上了,一时情急之下,很可能从高处跳下来。父母就得想方设法防止类似的危险因素,还有就是要考虑各种玩具的安全问题。
 
在游戏的过程中,孩子很可能发生玩不下去的情况。比如在玩“兵捉贼”游戏时,两个孩子都想当警察,都不愿扮小偷,双方一僵持,游戏就没法继续了。再比如孩子们爱玩的游戏不一样,意见不统一,结果都不知道该玩什么好了。
 
这时候父母不应该直接给孩子出主意,而是该用一些启发性的语言引导孩子们自己动脑筋想办法。
 
另外,孩子游戏的一些内容可能是反面的,比如某个孩子扮演的爸爸总是打孩子。父母就要告诉他们,爸爸妈妈都是爱孩子,不打孩子的。还有孩子游戏时可能会出现排挤某一小伙伴的现象,父母应该弄清楚原因,比较妥当地解决问题。
 
等游戏结束后,父母还要培养孩子自己动手收拾玩具、整理现场的良好习惯。
 
文章来源:shenghuobaodian.com

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