今天，游戏已经没有那么纯粹了，它被加上了越来越多的“附加值” ——游戏与智力开发，游戏与人际交往，游戏与个性成长。另外，还有很多现代手段的介入——游戏与电脑，游戏与电视，游戏与软件……
传统的游戏中，孩子们可能是满头大汗、开怀大笑，可能会通过剧烈的肢体活动，甚至磕磕碰碰而获得一种酣畅淋漓的感觉；而现代的游戏中，孩子可能是头昏眼花、自娱自乐，通过手指、眼球的移动而得到更多的精神刺激。
游戏设计：请给孩子的创造空间留点余地
一个游戏、一件玩具，本身可能很简单，但只要它可变化的样式多，被改变的可能性大，它就会有趣。
过去的孩子之所以可以很长时间把玩一个玩具，一个跳房子也能玩一个下午，除了玩具少以外，还跟这些玩具和游戏可以反复体会、不断创造，以及从中能获得各种体验相关。
今天，我们在游戏的外在形式，包括玩具的设计上花了越来越多的工夫。成人替游戏想得越周到，玩具设计得越精巧，孩子的创造空间就越小，悟性伸展的空间就越小。孩子们的那种纯粹的游戏心境在人工的雕琢、精巧的设计和目标的追求中大打折扣。游戏本身离人的内心体验和感受越来越远。游戏被异化了！
为什么大多数人到了一定年龄就不做游戏了？也许是因为游戏不是成年人的文化，也许是成年人没有适合自己的玩具。更重要的是，成年人没有了儿童的心境——那种不管不顾，没有任何功利心的心境。因此，若想让孩子获得游戏的心境，成人得先改变自己对游戏的态度。（换句话说，就是要以小孩子的心态设计玩具，而不按照大人的想法。）
把游戏还给孩子，才能让他们真正享受童年的快乐。
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