如何能懂宝宝用肢体表达的语言？ |
| 如果妈妈带宝宝出去做户外活动，总是带上一个小布娃娃，当有一次没有带时，宝宝或许会提醒妈妈带上，或许宝宝还不会表达，也不会提醒，但宝宝会意识到缺了什么。所以，宝宝可能会烦躁，妈妈却不理解宝宝为什么闹。 |
让宝宝从每天经历中培养数学的能力 |
| 即使一个短途的开车旅行也能给孩子提供与数学相关的经验。通过车身路过的景色请孩子确定车速是多少。让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟。 |
四岁时教宝宝识字是最好的时机 |
| 教的时候，要注意激发孩子的兴趣，不要变成功课，要灵活的运用巧妙、有趣的办法，来激发宝宝的举。比如，使用一些游戏方法，引起宝宝的兴趣。另外，也不要急于求成，宝宝的学习需要多次反复，不要让他感到压力。 |
给宝宝选早教机构需要了解哪些内容？ |
| 家长在给宝宝选择早教机构时，别太感性，只注重老师的亲和力，家长要看重教育理念和文化氛围。家长在选择早教机构时，可以实地考察他们的师资和管理者及环境等因素，尤其是安全放在第一位。 |
混血家庭的孩子适应双语环境的方法 |
| 就是以母语为汉语的家长和孩子专说汉语、以母语为英语的家长和孩子专用英语对话。可以从孩子出生第一天就开始采用这个原则，其最大的好处便是孩子一接触语言就是完全的双语环境，而且母语英语都能均衡发展。 |
唱摇篮曲给宝宝听 自己的发音要标准 |
| 如果音不准，会给人一种不舒服的感觉，影响宝宝安静入睡。所唱曲子要固定。固定的曲子唱的时间长了，歌词会在宝宝脑中形成一种信号，只要一听到这首曲子就自然而然地入睡了。而且，摇篮曲优美的曲调对孩子也是一种熏陶，如《睡吧!布娃娃》是宝宝比较喜欢、熟悉的摇篮曲。 |
为什么有的儿童听到音乐会自发地手舞足蹈？ |
| 为什么有的儿童听到音乐会手舞足蹈的？这是“多动症”吗？还是它们的节奏感太强烈了呢，从来都没有人教过它们。音乐和舞蹈还能够促使孩子们学会自发地和灵活地创造出更多主题的变奏曲，这方面能力也将有益于他们生活的其他领域。 |
拿个“布娃娃”给宝宝学穿衣 |
| 从照顾“布娃娃” ，学会照顾自己。让宝宝从照顾娃娃逐渐过渡到照顾自己，培养生活自理能力。注意：妈妈要对宝宝的行为进行指导和总结。每次宝宝照顾好娃娃后，再把她放到固定的地方，以此锻炼宝宝的秩序感。 |
积极地回应宝宝的话 |
| 鼓励宝宝学习语言，多给宝宝说话的机会。比如，经常和宝宝谈话，说歌谣，讲故事等；积极地回应宝宝的话，不要置之不理；多教词汇；当宝宝的语言中出现错误时，不要取笑，要给以正确的示范。 |
幼儿的握拿练习内容 |
| 父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。比如给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。 |
新生儿的听觉训练内容 |
| 注意听觉训练时声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则小儿会失去兴趣，停止反应。在给予声音刺激时要防止有其它声音的干扰。 |
如何教宝宝学刷牙？ |
| 满2岁的宝宝可让自己拿着牙刷跟着成人的示范动作学习刷牙，当他刷不好时也不要强行纠正，就让他边玩边学，慢慢地他会掌握的。 |
儿童语言发展的关键 |
| 最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗脸洗手啦、吃饭喝水啦……总之，做什么，见什么，就跟孩子说什么。 |
怎样训练新生儿的听觉？ |
| 宝宝清醒时，可在宝宝耳边轻轻摇动玩具，发出响声，引导宝宝转头寻找声源。除了用音响玩具外，还可以拍拍手、学小猫“喵呜”叫、学小狗“汪汪”叫等逗引小儿，使他作出向声音方向的转头反应。 |
多大的宝宝才能够学习游泳？ |
| 宝宝4岁时，可让他参加游泳训练。孩子4岁前不应该学游泳，是因为他们还没有很好的协调力独自游泳。你应该把为4岁前幼儿开设的游泳课程当作水中娱乐项目和让孩子适应水的活动。 |
多大的宝宝可以学习系鞋带呢？ |
| 宝宝4岁时，可教他系鞋带。虽然孩子在5岁之后才能掌握一些操作技能，但是在5岁之前应开始培养他的认知能力和操作能力。 |
3岁宝宝开始学习交际 |
| 宝宝3岁时，开始定期让他参加宝宝派对。当然，宝宝的成熟度、性情以及与其他孩子的亲密度是很重要的，如果你不在场时，你的孩子不能自在地玩耍，那么建议下次游戏活动在你家进行。 |
3岁宝宝教它擤鼻涕 |
| 宝宝3岁大时，教他擤鼻涕。这个年龄的孩子喜欢模仿大人的行为，以取悦大人。因此如果你手把手教他，他能很好掌握。 |
2岁前宝宝不宜玩宠物 |
| 宝宝2岁以前，不要给他宠物玩。2岁大的幼儿会饶有兴趣地观察一条鱼，不会有什么危险。对于猫和狗这类宠物，最好等到他懂得彬彬有礼时(至少3到4岁)再让他接触。 |
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