物质形成于意识 有形源于无形

真的很有趣，地球人都知道，思想意识活动，看不见、摸不着，但是它是实实在在存在着的，我们不怀疑它。不仅如此，客观世界上，全部即能看见又能摸着的有形实体，它们是怎样产生的呢？它们是在意识力的作用下形成的，即为“物质形成于意识，有形源于无形。”

 

《人的教导》在前面的章节里指出，万物皆有意，物质与意识同时存在，意识依附于物质之上，意识对于物质是统帅。本文则是这一理论的进阶思想——就是上面的核心论述。

 

为什么鱼儿的骨骼与其它动物不同？鱼刺就是鱼的骨骼。鱼刺是生物本能自我保护的体现，也就是说，鱼刺是在意识力的漫长时间作用下生成的。本能就是意识力的活动。

 

稻谷外壳的倒刺，小麦的麦芒就是为了保护里面的籽儿的，再如苹果的肉和皮，也是为了保护里面的籽儿的。生物界都是如此，莫一例外，区别只在形式不同。

 

大鱼能够吞食小鱼，大星球也能够喝掉小星球，这需要时间或快或慢以及不同的形式完成。吞喝现象永不停歇，鱼儿和星球的生成也永不停止，于是就有了无穷无尽的宇宙。宇宙不可能存在边际。

 

最基础的（有形）物质元素也是在意识力的作用下得到的，例如水分子、氧原子。接着，这些物质元素又在自我意识力的作用下而形成了各形各样的生物，它们是按照它们的意愿而成为那个样子的。

 

理解明白了上面的论述，就很容易理解无限的宇宙是具有意识的，即宇宙意识。一条河流有河流的意识，一座大山有大山的意识，一只玻璃杯有玻璃杯的意识，一个氧原子有氧原子的意识。它们以它们固有的方式感知外界和自身。

 

当然，空气气体也具有意识（空气气体是由有形物质元素组成的），空气可以流动，说明意识是可以流动的（也可以是固定的），那么很显然地，地球上的生物的形成条件，就远远不只地球上的这些了。

 

《人的教导》主张和倡导天下和平一体的正确的世界观和方法论，不是某一个人的智慧，也不是某一个集体的智慧，这些思想精华是人类社会发展到一定时期的、人类获得的、深切领悟，连接宇宙整体意识。

 

阅读并认可《人的教导》的思想宗旨，都自动成为《人的教导》世界观实践和传播的一员。遵循物质法则，实现和平共融，让我们携手前行。