《生活宝典shenghuobaodian.com》讯 大家往往忽略在标题的制作上运用事实表达，尽管标题是对全文的高度概括，文字很有限，也是完全可以做到运用事实来表达的，这个技巧是要从文中选取最能够反映主题思想的事实即可。这样，标题才能够生动且有内容，避免了标题的空洞无物，不知所云。
作者多年的采写体会认为，其实，一篇文章的构建中，都可以以运用事实的表达方法来实现，这样写出的文章，信息量大、读之有味。例如，言论《老师乎？老虎乎？》，在
举事例的时候，不是去几笔勾勒事情，而是将事件过程再呈现出来，不仅避免了枯燥乏味，而且生动有趣，收到了很好的效果。全文如下。
老师乎？老虎乎？
作者：shenghuobaodian.com 时间：2016-07-10
描述：大多数的幼儿园的老师也都喜欢，当孩子不听话的时候，就绷紧面孔，在言语上恐吓孩子，样子别提多么可怕，这样造成的是内伤，孩子到了幼儿园生怕自己哪个地方做错了，心情紧张，内分泌紊乱了，抵抗力下降了。
《生活宝典shenghuobaodian.com》快评 一位老奶奶，下午放学在幼儿园门口接孙子，见到走出来的孙子的鼻梁子上面有掐痕，皮都已经破了，就很心疼地问，“谁掐的？”老师这时正好也在两人的跟前，孩子支吾了半天，最后回答出人意料，说道，“是奶奶掐的”。
见当着老师的面，孙子不敢说明真相，于是就将其拉到一边，避开老师，此时孩子才敢开口说了真话，附在奶奶的耳边低声道出是同学掐的真相。
为了防止事故再次发生，奶奶就心想着和老师讲一讲的，没有猜到老师的回答竟然是这样的，“你好好的别人不会掐你的！”听闻此言，老奶奶一时语塞，呆在原地愣了半天才缓过神来。
大家可以在被频频曝光的幼儿园事件中看到，有老师忍不住喜欢用手掐孩子的，有老师心情很好了的时候就拿牙签扎孩子的，也还有，老师生气发泄不出来的，就命令孩子互扇耳光的，自己在一旁窃笑，以舒缓自己的情绪。五花八门，想不到的都能够有。
其实，上面列举的情况，相比来说，还是好的，只能够造成外伤，造不成内伤。大多数的幼儿园的老师也都喜欢，当孩子不听话的时候，就绷紧面孔，在言语上恐吓孩子，样子别提多么可怕，这样造成的是内伤，孩子到了幼儿园生怕自己哪个地方做错了，心情紧张，内分泌紊乱了，抵抗力下降了。
我们不禁想问问，你是老师，还是老虎。是老虎就是只笑面虎也好啊——孩子更多需要的是大人的宠爱与热心真诚的呵护，这样他们才有安全感，才觉得温暖，才能够茁壮成长。别再板起脸孔去吓孩子了。
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