《生活宝典shenghuobaodian.com》讯 创造力有5大要素：敏捷力、流畅力、变通力、独创力、精进力。除此之外，好奇心、想象力、冒险性，则偏向心理层面的创造力要点，通常涵盖在创造力5要素之中，分述如下：
1、敏捷力
指的是对任何事情都比别人更敏锐，能够细微观察周遭的人事物不同变化的能力。如：当妈咪换了发型，孩子能够马上察觉，并说出哪里不同，这就是敏捷力。
2、流畅力
当孩子的 思维总是比别人来得周密、宽广，在妳提问时，能想出很多方法或是提出很多想法来解答的能力。如：问孩子停电了该怎么办？他能说出很多停电该的事情，或是没有电该如何处理等，并举例说明，这就代表了孩子的思考相当流畅。
3、变通力
意指当孩子在资源不足时，能找出变通可替代的方法，这就是变通力，也是遇到问题，能够想办法解决的能力。如：孩子想运用粗吸管作美劳作品，手边没有材料，但他却能想出以竹筷子或树枝替代，这就是变通力，有变通力的孩子，思考不会死板，当遇到问题时，会马上想其它方法来解决当下所面对的难题。
4、独创力
有的孩子总是能够利用身边找到的物品，不需要大人教导，就会自己动脑筋思考，将自己的构思化为实际，组合成意想不到且有创意的玩具或作品，这就是独创力，也是其它人模仿不来的创意。
5、精进力
当孩子具有独创力后，也需要具有精进力，也就是好还要再更好，会自己追求进步的能力。如：当一个有创造力的孩子在画爸爸妈妈时，他不只会画出爸妈的样子，还会进一步想出爸妈喜欢什么样的打扮衣着，以画笔描绘出除了脸之外，更贴近实际上父母的样子，让画作更丰富充实。这样的孩子通常会要求自己不只是完成就好，还会希望自己能做到比别人更好的程度。
多鼓励多给孩子探索的机会
一个有创造力的孩子，会有解决问题的能力，不太会依赖大人，因为他懂得自己去找快乐、找事情做，也很乐意说出心里的话，不会别扭，个性比较开朗，忍受挫折的能力也较高，且有创造力的孩子，大部分在艺术方面都会有不错的表现，这是因为他的逻辑思考能力、语言表达能力、认知能力等，都比同龄的孩子来得好，因此也表现在他的涂鸦、美劳创作中。
此外，这样的宝宝与他人的互动也会比较大方，是人见人爱的孩子，因为拥有创造力的缘故，他会常发表出令人激赏的作品或言论，容易获得同侪的认同，相对地，就能建立绝佳的人际关系。
由于婴幼儿阶段是宝宝发展创造力的关键时期，因此学前教育是最能萌发其创造力的要点，创造力就如同一棵小树苗，当我们细心灌溉，日后就会开出繁茂的枝叶；反之，在这段关键时期，大人没有适度引导，甚至是揠苗助长，等到孩子进入小学的制式课程中，就很难再激发孩子的创造力了。
当我们想激发孩子的创造力时，我们首先要满足孩子的好奇心，营造可供探索的环境，并且多鼓励孩子多方探索发展。例如带孩子到郊外踏青，孩子在观察花圃、植物时，就应多鼓励他们去看与想象，并满足他们的探索心理。
在家中，也可时常移动家中摆设的物品，让孩子去发现今天家里有哪些地方不一样，请孩子说出来，以及这样的改变是好或不好，和孩子互相讨论，都可以促进孩子多观察、发表，引发他追根究底的精神。
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